网站首页 > 单招学校 > 四川铁道职业学院 正文
历史沿革
1952年,重庆铁路管理局组建荣昌铁路技术训练班。
1954年1月,荣昌铁路技术训练班撤销,迁往四川省资阳县县城,成立“重庆铁路管理局资阳职工学校”,又称“资阳铁路职工学校”。
1958年,学校改名为“成都铁路局资阳初级技术学校”。
1960年,铁道部拨专款在四川省内江专区内江市号志口筹建“铁道部号志口技工学校”。
1961年9月,江口铁路技工学校撤销,并入号志口铁路技工学校。
1962年,号志口铁路技工学校并入资阳铁路初级技术学校,改名“成都铁路局资阳职工学校”,又称“资阳铁路职工学校”。
1964年1月,资阳铁路职工学校整体迁回原号志口铁路技工学校校址,改名为“成都铁路局内江职工学校”,又称“内江铁路职工学校”。
1965年9月,成都铁路半工半读技术学校迁内江,并入内江铁路职工学校。
1972年4月,经交通部批准,学校改名为“内江铁路技术学校”,改为普通中专。
1983年11月,铁道部将学校改名为“内江铁路机械学校”。
1983年,经教育部批准,在成都成立四川财贸管理干部学院。
1984年3月,四川财贸管理干部学院增挂四川行政管理干部学院的牌子。
1986年1月,学院调整为四川行政财贸管理干部学院。
1997年5月,省政府决定在四川行政财贸管理干部学院的基础上组建四川行政学院,为省政府直属事业单位,同时保留四川行政财贸管理干部学院的牌子。
2001年6月,中共四川省委党校、四川行政学院合并,为省委、省政府直属的特殊事业单位,同时保留四川行政财贸管理干部学院的牌子。
2005年5月,经省政府批准,四川行政财贸管理干部学院改制更名为四川管理职业学院,承担普通高等职业技术教育。
2014年6月,经四川省人民政府批准,学院主管部门由中共四川省委党校、四川行政学院调整为四川省教育厅,学院与内江铁路机械学校合并,在办好原有文管类专业的同时,主要面向轨道交通类相关专业的高职教育的发展方向。
2019年3月,四川省政府同意四川管理职业学院更名为四川铁道职业学院。
2019年5月,教育部同意学院更名备案。
基本概况
学院是四川省唯一以铁路专业为骨干专业的高职院校,现有专业覆盖铁路和城市轨道交通所有核心技术岗位。
学院开设有铁道机车、铁道车辆、动车组检修技术、城市轨道交通车辆技术、铁道供电技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁道工程技术、会计、保险、旅游管理、市场营销、社区管理与服务等19个大专专业,电力机车运用与检修、电气化铁道供电、铁道信号、铁道运输管理、铁道施工与养护等5个五年制高职专业,电气技术应用、数控技术应用等中职专业。
四川管理职业学院更名为四川铁道职业学院后,其管理体制不变,教育厅主管;学校为专科层次公办全日制普通高等学校,以实施专科层次的高等职业教育为主。学校办学规模暂定为5000人,专业设置按有关规定报批。
学院简介
四川铁道职业学院是四川省教育厅主管的全日制公办普通高等学校,于2019年由与内江铁路机械学校整合后的四川管理职业学院更名。
学院开设有铁道机车、铁道车辆、动车组检修技术、城市轨道交通车辆技术、铁道供电技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁道工程技术、会计、保险、旅游管理、市场营销、社区管理与服务、高铁综合维修技术、智能终端技术与运用等20个大专和高职专业,电力机车运用与检修、电气化铁道供电、铁道信号、铁道运输管理、铁道施工与养护、电气技术应用、数控技术应用等11个中职专业。学院拥有一支学历层次较高、专业结构良好、实践动手能力强、爱岗敬业的师资队伍。拥有全国铁道行业名师3人,全国铁路及轨道交通行业教学指导委员会专家9人,专任教师230人,副高级及以上专业技术职称96人,“双师型”教师104人,和合作企业共建了一支数量充足,具有丰富实践经验的兼职教师队伍。
学院两校区占地共585亩,面向四川、重庆、贵州、云南、甘肃等5个省市招生,全日制在校生6000余人。学院环境宜人,文化氛围浓郁,具有较为完备的职业教育体系和实践性教学所需的设施设备。拥有教学楼、实验实训楼、办公楼、学生公寓、学生食堂、学生综合服务区、多功能礼堂等校舍,建筑面积达16.82万平方米,建有藏书31万余册的9099平方米的现代化图书馆,涵盖多个铁道运输类专业的大型综合实训演练场和投资2100余万元的城市轨道交通综合实训中心,各种专业实验实训室102间,教学仪器设备总值6800余万元。同时,学院还建有400米跑道的标准塑胶田径运动场、室内外篮球场、网球场等体育运动场,能为学生身心健康全面发展提供优良的条件。另外,学院还与中国铁路成都局集团有限公司相关站段、成都地铁运营有限公司和其他相关企业合作共建了35个校外实习实训基地,能为学生职业技能的培养提供优良的保障。
学院始终坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深化产教融合、校企合作、工学交替的教学改革,积极探索有利于学生成长成才和就业的办学模式,始终把提高教学质量、培养合格人才作为重点,积累了丰富成熟的办学经验,为铁路运输、城市轨道交通行业和区域经济建设培养了大批高素质的技术技能人才。
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