四川省金堂县职业高级中学怎么样

      四川省金堂县高级中学学校简介及章程

        四川省金堂县职业高级中学，始建于1958年，四川省重点职业中学。2011年9月，金堂县人民政府为加快发展现代职业教育，正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校合并，2013年学校名称更为四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校），2014年8月原四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至淮口洲城大道238号。2014年4月30日，金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签订协议，由成都工业职业技术学院托管至今。

 学校占地面积116亩，建筑面积5.8万㎡，实训场地1.1万㎡，实训设备投入超4000万元。在编在岗教师166人。拥有市、县“双师型”教师40余人，国家、省市级骨干教师20余人，县优秀班主任10余人，县优秀青年教师8人，市、县教坛新秀、教学能手、学科带头人5人，县“十佳”班主任、学习型教师3人，行业专家5人。2017年在校在籍学生3841人，教学班级68个，其中升学班23个，五年一贯制大专班5个。

学校现开办有机电技术运用一体化（机械加工技术、机电技术与运用、电子技术运用）、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游（酒店方向）、财会电算化、现代观光农业经营与管理、电子商务、计算机网络技术等十大专业。根据金堂“工业强县”和成都市“东进”产业发展布局和金堂县职业教育十三五规划需求，优化调整学校专业设置及建设。重点发展二产类龙头专业、保留传统主干三产专业、开拓结合区域经济发展需求新专业。

在办学中，学校以“载道造物，匠行天下”为校训；以“德能合一，多元并进，业有所专，技有所长”为理念；以打造“四川省特色示范职业学校”为目标；突出“品德高尚，技艺精湛”的办学特色；逐步形成“匠恒道、心致远”的教风学风，着力打造“匠心”特色校园文化；深化校企合作，积极引企入校探索“现代学徒制”办学；加强对口高考探索，搭建“升学+就业”成才高架桥，加强技能参赛，促进师生技能提升。

为进一步改善办学条件，增强职业教育吸引力，学校多渠道争取资金，到2017年已争取到各类专项资金共计2849万。

为进一步提升办学质量，努力实现升学与就业的“双轨并进”的职业教育办学愿望，让学生“升学有道，就业有路”，加快就业与升学协调发展，增强职业教育吸引力。2016年高考，我校财会专业谢梅香同学以656分的高分被四川农业大学录取；2017年高考，财会、机加专业夏金红、陈小虎等7名同学以高分被四川农业大学等本科院校录取，182名同学升入高职院校。同时，学校陆续引入工职院机加、汽修、财会“3+2”五年一贯制大专，目前有学生240余名。学生就业有出路，升学有希望，这是学校从事职业教育的担当和责任，也是千千万万老百姓家庭的梦想，更是实现我国“人力资源强国”的梦想。近三年，我校毕业生就业率98%以上、学生跟岗实习推荐率100%。

学校努力提高师生技能水平，增强学生就业适应能力和竞争实力，营造学校技能氛围。师生在各级各类技能大赛中成绩斐然。近一年来，获得2016“奥派杯”移动商务竞赛川渝区选拔赛一等奖、二等奖，最佳创新奖、最佳设计奖；四川省中职学校“恒卓利丰杯”汽车运用与维修技能大赛省三等奖、市三等奖，机电一体化设备安装与调试省赛三等奖、团体三等奖等。

基于学校地理优势，结合成都市、金堂县域产业结构调整，充分发挥后发优势，实现弯道取直，并着力打造“一心二重三全”的办学特色，即一个“匠心”，两个重点专业，全景、全域、全员的“三全”教育。

在面向国际化办学进程中，学校已在成都工职院的引领下，探索与美国、德国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、台湾等国家和地区在职业教育方面的合作，努力将金堂职中打造成为“服务区域经济、基础条件优良、内部管理规范、德育特色鲜明、教育教学创新”的“金质”品牌的“金职中”

四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）

学校章程

序  言

四川省金堂县职业高级中学，始建于1958年，原校址在金堂县三星镇兰家店（三星镇橘乡路235号）；金堂县技工学校（成都市技师学院金堂分院）2008年新建于此（金堂淮口洲城大道188号）。2011年9月金堂县人民政府为加快发展现代职业教育，合理整合全县职教资源，正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校合并，并对现办学场所进行了改扩建，校名确定为：四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）。2014年8月现学校改扩建工程基本完成，四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至此。2014年4月30日金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签订协议，四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）由成都工业职业技术学院托管。

办学中，学校坚持以“立德自强，精技笃行”为校训；以“德能合一，多元并进，业有所专，技有所长”为理念；以打造“四川省特色示范职业学校”为目标；突出“品德高尚，技艺精湛”的办学特色；不断创新办学模式，积极深化校企合作，努力开拓国际化办学。

第一章  总则

第一条  为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条【校名与地址】 本校全称为四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）（简称为金职中），英文表述为Jintang County, Sichuan Province, vocational high school (Jintang County Technical School)，住所地址为成都金堂淮口洲城大道188号。

第三条【学校性质及隶属关系】 本校由金堂县人民政府举办，经金堂县机构编制委员会登记机关批准，属公益教育类事业单位。本校是一所实施中等职业教育的全日制教育机构，核定办学规模为70个教学班，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条【学校标识】学校校标（即LOGO）、校旗、校歌、校徽、纪念日。

1.校徽。创意说明：本图案由汉字“技”演变而成，又由“技术”一词的开头字母j、s组合而成。其中的“j”用蕴含生命活力的绿色抽象成舞动的青年，“s”用充满激情的红色抽象成飘舞的彩带，共同组成主图案；周围用汉字标明学校全称。校徽色彩鲜艳、主题鲜明、特色突出、富于动感，意为学校永远年轻，带着喜悦不断奔跑向前(设计者：李国林)           

2.校标。创意说明：本图案背景采用金砖铺成，学校简称“金职中”镶入其中，特别突出“金”字（选用的是小篆字体，也可换成右边的大篆字体），并配以金色；“职中”两字选用舒体字形配以学校外墙体主色；下底为学校简称全拼。标志整体简洁，意为金质品牌的“金职中”。(设计者：李国林)

    3.校旗。创意说明：旗帜配以蔚蓝色，意为广阔的天空给予自由发展的无限前景，中间选用校徽的主体“技”字图案，实为高举“技术”大旗。图案下配以学校简称：金职中。旗帜整体主题鲜明，色彩清爽明快，富于青春气息。(设计者：李国林)    

    4.校歌。（李国林 词  苏奕帆 曲）

                           我   们

    携着春意的憧憬，挥洒秋天的色彩，拨动青春的琴弦，弹奏未来的期待。我们迎着朝阳，来来来！我们快乐学习，嗨嗨嗨！胸怀大中国，放眼新世界，我们用智能把生活灌溉。

    激荡生命的豪情，迎接创新的时代，描绘职业的蓝图，绽放多彩的舞台。我们苦练技能，来来来！我们幸福成长，爱爱爱！制造看中国，创新赢世界，我们用双手与国际竞赛。我爱我美丽多彩的校园，匠心澎湃的金职中春暖花开。（曲见后）

    5.纪念日：4月30日（2014年4月30日，成都工业职业技术学院托管金职中。从此，金职中步入了职业教育发展的快车道）。

            第二章  组织机构和管理体制

第五条【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

学校校长、副校长的聘用（任命）原则或程序为：校长由上级主管部门任命；副校长由校长推荐提名→校长办公会讨论→报上级主管部门批准任命。

第六条【校长职权】 校长行使下列主要职权：

一、拟定学校发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。
    二、领导班子建设，抓好教师队伍建设，为学校安全工作第一责任人。
    三、组织教育教学（实训）和教育科研活动；组织对师生进行思想品德的教育；组织选编教材、课程安排；对学生进行考试、考核（鉴定）、进行教学改革等；组织参与科研项目的研究，与科研机构、企业事业组织进行学术研究、技术交流，进行共同教学合作等；组织国内外学习、交流、合作活动。

四、拟定内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。
    五、聘任与解聘教师以及内部其他工作人员；对学生学籍、资助管理负责；根据本校的实际情况，按照国家有关规定聘任工作需要的教师和员工，与之签订聘任合同；对那些不能胜任工作的教师和员工及时予以解聘；制定有关学生入学、注册、考勤、休学、复学、转学、退学等管理办法，规定奖励或者处分；明确各种规章制度，加强管理并组织实施。
    六、拟订和执行学校年度经费预算方案，对学校的财务管理和绩效分配负责，保护和管理校产（包括动产和不动产），维护学校的合法权益。

七、在不违反国家法律、法规规定的情况下，根据本校章程，校长还可以享有章程赋予的其他职权。

第七条【学校重要事项决策】 学校发展规划、招生（入学）方案、项目建设、重要人事安排、绩效考核方案等重大问题由学校行政会议集体讨论决策。决策程序为：相关部门拟定初步规划、方案等→提交行政会议讨论→听取意见建议，修改完善→集体（教代会）通过→执行。

第八条【工会与教职工代表大会】学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，均须提交教职工（代表）大会审议。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第九条【党团组织】 学校基层党组织发挥政治核心作用，发挥先锋示范作用，深入群众，深入研究，积极开展实践活动，反腐倡廉，清政清教，遵纪守法，带头践行社会主义核心价值观，充分发挥共青团、学生会等组织的作用。

第十条【内设机构】 学校设置党支部委员会、校工会委员会（含离退休工作）、纪律监察办公室、学校办公室、教务处（含教学、实训、学籍、科研、图书馆、专业部建设、信息中心建设等工作）、德育处（与团委合署办公）、安稳办、招生就业处、总务后勤处（含财务报帐、膳食、国有资产管理、食品及卫生防疫、校舍维修、基建维修等工作）、培训处（含成人续教育工作）等职能部门，其主要职责分别为：

（一）党支部委员会

总体负责学校规划及实施工作；承担班子建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设相关工作；统筹学校精神文明和文化建设；负责全校师生思想政治建设工作；负责党务工作。

（二）校工会委员会（含离退休工作）

负责学校离退休教职工的日常管理与服务工作；承担学校关工委的日常工作；负责工会的组织建设、制度建设和经费管理工作；承担维护教职工合法权益、维护妇女权益工作；组织学校民主管理与监督工作，负责教代会日常工作和校务公开工作；做好教职工集体福利工作；统筹学校信访工作，负责处理校内员工来信、来电、来访；协助做好教职工人事和劳动争议调解工作；负责医疗卫生、爱国卫生、卫生防疫和计生服务等工作。

   （三）纪律监察办公室

负责党的纪律检查工作；承担党风党纪教育监督和违纪查处工作；组织协调反腐败工作；牵头组织学校内部审计、部门负责人离任审计和校内其他经济活动审计等工作。

   （四）学校办公室

行政工作方面包括牵头学校依法治校工作，负责学校章程、发展规划的制定；牵头教职工年度目标考核工作，承担教职工奖惩、劳动工资与绩效分配管理工作；统筹对外接洽事务及相关工作；牵头学校规章制度建设工作；负责学校机要文秘、年鉴校史编纂工作；负责学校会议和校领导布置事项的催办、督办工作，统筹安排综合活动、会议等；统筹管理学校编制，负责学校机构设置和定编、定员、定岗工作；承担干部队伍建设、师资队伍建设、人才队伍建设工作；负责职称评聘日常管理与服务工作；负责处理有关人事工作的来信、来电、来访等；负责学校的档案管理工作等。  

(五）教务处（含教学、实训、学籍、科研、图书馆、专业部建设、信息中心建设等工作）

统筹全校教学工作，负责制定教学标准、教学规程等教学管理制度；负责教学检查与监督、教师教学档案建设及管理工作；负责日常教学运行监控和教学质量；统筹、指导教学改革、专业建设和课程建设；负责考试管理、教材管理、学籍管理；负责教学资源调配及管理工作；统筹人才培养水平评估、重点专业建设及示范校评估工作；负责专业部（含升学部）建设及管理工作；负责组织和安排各级技能大赛、专业抽考及升学工作；负责制订科研和技术服务发展规划并组织实施；负责科研项目的申报与管理；负责学术交流活动管理；负责学校图书馆建设及管理工作；负责学校信息中心建设及管理，承担信息设施设备的维修维护和网络信息安全工作。

   （六）德育处（与团委合署办公）

统筹入学教育、国防教育和法制教育，牵头实施社会主义核心价值观教育工作；承担学生思想政治教育、日常管理、行为规范养成教育、学生党团、学生会组织建设工作；指导班主任队伍建设及专职班主任管理工作；统筹、指导、监督各班级学生管理工作；承担学生奖学金、学生资助及勤工助学相关工作；负责学生档案管理；牵头学生综合评定与奖惩,做好学生宿舍有关管理工作。

负责共青团、学生会组织建设和制度建设工作；组织开展全校性学生文体活动；负责学生心理咨询与服务；负责学校编辑、发行工作；协助德育处开展日常学生工作。

   （七）安稳办

统筹管理学校的安全和稳定工作，承担校园及周边综合治理、校卫队及治安管理和消防工作；牵头实施校园校舍安全排查工作；负责师生应急疏散演练工作；负责组织实施校园禁毒、反恐防暴教育工作；负责校内暂住人员、流动人口管理工作。

（八）招生就业处

统筹学校招生工作。负责招生计划的制订与实施，招生宣传与录取；负责做好新生入学报到、新生费用核实及对接送生学校相关工作；统筹、指导创新创业工作；负责学生假期社会实践联系、指导及工作安排；负责毕业生就业指导、毕业生就业情况跟踪调查和报告等工作；做好学生就业（社会实践）的信息收集工作；建立学生就业（社会实践）档案和管理制度。

   （九）总务后勤处（含财务报帐、膳食、国有资产管理、食品及卫生防疫、校舍维修、基建维修等工作）

主要工作职责：负责学校财务预算编制与执行，承担学校财务收支核算、财务绩效考核及内控制度建设相关工作；负责学校资产综合管理；负责学校帐务档案管理；负责社保、公积金和福利管理；统筹全校政府采购和实物资产管理工作；承担学校后勤服务与保障、食堂、公务车管理的相关工作；负责教学及生活场所、基础设施改造与维修管理；负责师生在校内的食品安全工作等。

   （十）培训处（含成人继续教育工作）

负责组织实施校内技能签定、培训工作；负责继续教育工作；承担成人、网络、自考等形式的招生、资料及档案管理工作；参与学校对外各类经济合同的审核等工作；牵头做好国际交流与合作，不断拓展国际交流合作项目；负责学校外事工作，统筹涉外培训；负责对接总院托管工作相关事宜。

学校内设机构负责人的任命机制为：校长推荐提名→校长办公会讨论通过→报上级主管部门批准任命。

第十一条【管理制度】 学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。

学校内部管理制度立、改、废的程序为：相关部门拟定立、改、废管理制度→提交行政会议讨论、修改→听取意见建议，修改完善→提交教代会讨论通过→执行。

第十二条【教育教学】 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

   （一）学校建立年级组、教研组、专业组等教育教学基层管理组织。

   （二）实行班级授课制。

   （三）学校按规定开设国家课程与地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发原则为：专业突出，技能适用。

   （四）学校教育教学活动的原则为：德育为先，知能并进，尊重个性，张扬特长。

第十三条【校务公开】 学校依法依规实行校务公开。

   （一）主动公开的事项。

1.学校规章制度、人事管理、评职评优、年度考核；

2.学校基建或其他项目比选、招标；

3.学校（规定编制内的）编外专业教师选聘；

4.中职学生资助、贫困资助、收费、评优评先、竞赛活动；

5.教师绩效考核、师生评价考量；

    6.其他应公开的事项。

   （二）依法依规申请公开工作机制。

1.学校各部门对应公开的事项必须在规定的时间和地点举行公示；

2.全体教职工有权对公示的事项进行监督；

3.学校工会组织对校务公开工作具体负责。

第十四条【纠纷解决机制】 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构（德育处）和校内教师申诉处理机构（工会组织），明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十五条【办学监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各届对学校工作的意见和建议。接受社会第三方测评。

第三章  学生

第十六条【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，凡取得我校学籍，为即我校学生。

第十七条【学生权利】 学生享有下列权利：

   （一）有权利拒绝参与或执行危及生命、财产安全的违法、违纪或不道德的行为；
   （二）有权利对学校教学计划提出异议或合理化建议；
   （三）有选举和被选举权；
   （四）有知情权（指对涉及自己权益的文件信息、行为举措的知情权利）。

   （五）有权利维护自己的基本权利、人身自由、个人财产及隐私不受他人侵犯；
   （六）有权利向更学校领导反映教学和管理情况；
   （七）有权利对处分处罚决定提出申辩、申诉；
   （八）有权利参加各项体育锻炼、各类竞赛活动；
   （九）男女学生有权利享有公平平等待遇；
   （十）有权利享受国家和学校的各类补贴；
   （十一）有权利分享学校或班级的集体荣誉或奖励成果；
   （十二）有权利向学校申请加入学生社团组织；
   （十三）有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；
   （十四）有权自由选择就业工作单位；
   （十五）有权利依法享受双休日、节假日及寒暑假。   

第十八条【学生义务】 学生应当履行下列义务：

   （一）完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课；
   （二）遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度；
   （三）维护国家、民族及学校的尊严，尊重教师；
   （四）维护学校的安全、稳定、团结和利益；
   （五）缴纳符合规定的住宿费及其它费用；
   （六）承担本人参与及言论所带来的责任和后果；
   （七）承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失；
   （八）尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产；
   （九）爱护学校公共财产、实训设施设备，保证个人和实训安全；
   （十）保守学校保密、机密及绝密的文件、图文信息及谈话内容不外传；
   （十一）接受军事国防教育和训练；
   （十二）检举不正当的违法违纪行为；
   （十三）对学校管理人员和教师教学进行年度评议；

   （十四）参加实训、实践、技能大赛、各类比赛及竞赛活动；

   （十五）参加学历提升和技能鉴定。

第十九条【学籍管理】 学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十条【学生评价】 学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

学生学期末、学年末成绩评定方式：学生自评＋科任教师评定＋班主任总评；成绩分值构成：60%考试成绩＋30%课堂评价得分＋10考勤得分；技能水平按等次评定（或技能鉴定级别）。

第二十一条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，按照国家贫困资助政策予以资助；全体学生依据政策享受国家中职学生助学金（或免交相关费用）；其他资助根据条件享受。

第四章  教职工

第二十二条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十三【教师聘用】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，实施竞聘上岗。

学校依据《劳动法》《劳动合同法》与聘用人员签订劳动合同。

第二十四条【教职工考核与奖惩】 学校建立教职工年度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。

学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，依据学校实情，制定并执行学校教职工绩效考核与奖惩制度。

第二十五条【教职工权利】 学校教职工的权利主要包括：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

    （二）从事教育教学研究、学术交流，参加专业的学术团体和学术活动；

    （三）指导学生的学习、实训和专业发展，评定学生的品行、技能水平和学业成绩；

   （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

   （五）对学校教育教学、专业建设、校园文化打造、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

   （六）参加进修、企业实践或其他方式的培训。

第二十六条【教职工义务】 学校教职工应当履行的主要义务：

   （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，积极参加政治思想教育活动和政策、法规及业务知识学习；

   （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师（编内、外）聘约，完成教育教学工作任务；

   （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

   （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质、技能等方面全面发展；

   （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

   （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务、专业技能水平。

第二十七条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬；向一线教师倾斜，向关键岗位倾斜，向成效突出人员倾斜；开源节流，逐年提高。

第五章  学校与家庭、社会

第二十八条【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，引入企业文化和管理进课堂，开展专题讲座，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会和网络资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第二十九条【家长委员会】 学校按照规定的民主程序，按照公正、公平、公开的原则，组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十条【社区参与】 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十一条【校友会】 学校建立校友会，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第三十二条【对外合作交流】 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

全面深化校企合作，加快产教结合、普职融通，创新办学模式，提升办学层次，开展“订单式”教学，开拓对口单招和高考，开展国际化办学合作。

第六章  学校资产及财务管理

第三十三条【经费来源】学校办学经费包括财政划拨经费、生均公用经费、自筹经费、政府专项经费、捐赠经费等。

第三十四条【资产管理】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

学校的专业设施设备、实训耗材、办公（活动）用品等属学校财产，个人和处室（部门）不得侵占、私分和私自外借，违者追究责任。

第三十五条【财务管理】 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校依据《事业单位财务规则》（财政部令第68号）和《中小学校财务制度》（财教〔2012〕489号），按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。

学校基建项目、设施设备采购的决策程序为：提出项目或采购申请→提交学校行政会议研究→按照“三重一大”规定审议→集体表决→通过、执行。

第三十六条【学校收费管理】 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，严格落实收费公示制度。

第七章  附则

第三十七条【法治统一原则】  本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触，以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。

第三十八条【章程修订程序】 本章程的修订由学校办公室提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过，报金堂（县）教育局核准后生效。

第三十九条【章程解释】 本章程由学校行政会议负责解释。

第四十条【公布实施】本章程经县教育局核准自公布之日起实施。