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利用假期时间,认真学习马扎诺的《教育目标的新分类学》一书,吸收先进的理念,确立目标意识,规范教学流程,形成科学的反馈机制。因为学习真正开始发生,其实是从改变学生学习的自我系统开始的,换言之,只有将老师的授课目标转变成为学生的学习目标时,学习才能有效发生,同时,还要让学生认识到应该怎样去实现学习目标,即改变“元认知”,才能保证学习目标的有效实现……
二、何校长从自身经验谈体会,要求老师们在假期中,要深度研究大纲、考纲内容,大量练习、精确分析历年中高考题,研究教学内容与考点之间的联系,如此,老师们在教学过程中,才能做到对难易的准确取舍,行课时游刃有余,深入浅出。这是一位老师在其个人的执教生涯中,从“不自由”走向“自由”的捷径,也是必然途径。
二、何校长从自身经验谈体会,要求老师们在假期中,要深度研究大纲、考纲内容,大量练习、精确分析历年中高考题,研究教学内容与考点之间的联系,如此,老师们在教学过程中,才能做到对难易的准确取舍,行课时游刃有余,深入浅出。这是一位老师在其个人的执教生涯中,从“不自由”走向“自由”的捷径,也是必然途径。
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